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第二十三章 哪来的神童
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“哟，桃子同学。”边宁打招呼。
“哈，边宁同学。”陶子成回应。
“嗯，没人注意到我吗？”张单立挠头。
边宁摆摆手，“你睡觉去吧。”
“喂喂喂，不是你说要好好学习吗？我咖啡都喝了，现在可倍儿精神昂我跟你说。”
陶子成摇摇头，“那就看书吧。”
边宁把自己的笔记塞给张单立，总算让他闭了嘴。
不过，这样一来，反倒没什么话好说了。
陶子成侧头枕在手臂上，盯着边宁不说话。
边宁觉得不自在，于是转头来指导张单立。
“？不是，大哥你不是要忙吗？”
“想了想还是先帮你补习好了。”边宁摆手，“先做题吧。”
“这也太狠了，不想做题啊……”
“让你做你就做，少废话。”
上午第一节是刘芳嗣的课，他还是中规中矩地念课本，还带了PPT，把考纲要点放在上面，任学生自己记笔记。
张单立嘀嘀咕咕，边宁安排他写练习册，一节课后检查，而张单立明显有乏累的意思。
“别打退堂鼓啊，”边宁拍了拍他的肩膀，“一块儿学，我也写题。”
现在的教辅书，也分好几个档次，好一点的每本都要几百块，不过内容极详尽，比福利学校老师整理的重点都好，所以有许多同学是宁可自学的，上课记笔记多半是给老师个面子。
边宁打算下课后找刘芳嗣讨要更多的专业书籍。
张单立在认真做题，教室里除了刘芳嗣稠乎乎的声音外，只留下翻书页的动静，后排的几个睡得香甜中，前排的在奋笔疾书，左手边隔着一个走廊的陶子成在偷看，窗户外面有几声不熟悉的鸟啼。
今天是个晴天来着。
边宁的心思又飘远，夏天是留给新事物的。他打算汲取一些新知识了，和张单立一起奋斗。应该说，他边宁是更应该好好学习的。
别再和女同学眉来眼去了，无非是浪费彼此的时间而已，边宁这样想着，也是这样做的，刷牙就是刷牙，哪怕别人在看你，也要好好刷。光顾着和人说话，进度就落下了。
人的集中力当然是有限的，寻常人也就十五分钟，放在两天前，边宁也没多厉害，长期的学习训练让他能持续专注四十五分钟到一个小时，这点时间用来摄取新知识，其实是跟不上一节一个半小时的课程的，也就是福利学校的老师也精通摸鱼，上课基本离干货十万八千里，所以大家都能放松混日子。
这样一段注意力集中的时间用来刷题也是不错的选择，通过刷题反向记忆知识算是一种苦中作乐。
对如今的边宁来说，一切也都不一样了。印记赋予他的思维，超越了生物性，有着机械一样的精密和稳定，哪怕全天专注都不成问题，反倒是渴望着知识和理性的资粮。摄取知识对印记思维来说，就像是呼吸一样自然，就像是进食一样重要。
陶子成丢了张小纸条过来，边宁展开看了看，写一句：好好读书。
桃子同学的表情从小期待，到惊讶，到面无表情，整个过程都特别有趣。边宁对她眨眨眼。于是陶子成别过头去不再看他了。
好了，没人打扰他学习了，边宁翻开习题册。
五分钟后，他放下习题册——太简单了。张单立已经开始玩转笔。边宁反省着，为自己的散漫感到羞愧，于是开始逐字默记课文。张单立见他盯着书本念念有词，低声问，“你发什么神经？”
“背书。”
“你拿的是自然地理，这玩意背个锤子，理解一下不就行了吗？”
“练习册太简单，我没事情做。”
“……大哥，你没事情做可以和我一块儿下棋，对了，要不要把你的平板改装一下？”
“也行。”边宁倒是没想到这个，他现在想着的是联网可以检索更多知识，顺便也可以去教学系统里看看自己的借书证申请有没有审核通过。
张单立写了张条子，委托后桌一路递给在教室后排的几个大哥，那里是通常所谓的休闲区和社会区，能人辈出。过一会儿，纸条传回来了。
“开价两顿饭，怎么说？”
“行。”边宁其实想学点技术，不过那都不重要，跟着刘芳嗣学一段时间自然就会了。在校生搞一些简单的手工还是可以的，平时自己琢磨琢磨，哪怕野路子也能走得很有范儿，边宁的平板递过去没十分钟就拿了回来，打开一看，教学监控还在运行，边宁有些犹豫。
“没事，能用了。”张单立安慰着。
“说起来，我直接用你的平板不就结了。”
“啥子哟，咱们不是要联机打游戏吗？”
“谁说我要打游戏了，我查资料，你继续给我做题，你这个基础不行啊。”
“……”张单立懵了，“兄弟我累，还是摸了吧。”
“不准摸鱼，学就完事了。”
“可你在一边玩平板，我这个注意力没法集中啊。”
“那就别看我。”应付这种懒狗，每个学生都有自己的说辞，毕竟，谁都当过懒狗，知己知彼的。
边宁登录教学系统，果然看到自己的借书证申请，而且已经通过，这意味着边宁可以领取一张电子借书证，然后就可以登录鼓山本地市立图书馆开始看书了。
拿出刘芳嗣老师给他的书单——至于袁老师的书单，就先放一边吧，对不住对不住。
一节课剩下的一个小时过得平平淡淡，下了课边宁去办公室找刘芳嗣，顺便给他在饮水机倒了杯凉水，“刘老师，我来还书。”
刘芳嗣不在意，“这本书你先拿着就行，这种工具书以后不时还要翻一翻的。”
“我已经背下来了。”
“？？？”刘芳嗣一愣，“您是哪来的神童？”
边宁搓搓手，“那我还是拿着吧，不过，我没骗人，我真的背下来了，老师，我什么时候能开始正式的学习？”
“等你把我给你的书单看完再说。”
“好的。”
“另外，我看你上课的时候，一直挺忙的嘛。”
“因为我在看您给我的书单。顺便，背了两本下来。”边宁露出青年学生的腼腆，“因为看的那两本不是大部头，挺少的。”他羞涩地补充了一句。
“哟，桃子同学。”边宁打招呼。
“哈，边宁同学。”陶子成回应。
“嗯，没人注意到我吗？”张单立挠头。
边宁摆摆手，“你睡觉去吧。”
“喂喂喂，不是你说要好好学习吗？我咖啡都喝了，现在可倍儿精神昂我跟你说。”
陶子成摇摇头，“那就看书吧。”
边宁把自己的笔记塞给张单立，总算让他闭了嘴。
不过，这样一来，反倒没什么话好说了。
陶子成侧头枕在手臂上，盯着边宁不说话。
边宁觉得不自在，于是转头来指导张单立。
“？不是，大哥你不是要忙吗？”
“想了想还是先帮你补习好了。”边宁摆手，“先做题吧。”
“这也太狠了，不想做题啊……”
“让你做你就做，少废话。”
上午第一节是刘芳嗣的课，他还是中规中矩地念课本，还带了PPT，把考纲要点放在上面，任学生自己记笔记。
张单立嘀嘀咕咕，边宁安排他写练习册，一节课后检查，而张单立明显有乏累的意思。
“别打退堂鼓啊，”边宁拍了拍他的肩膀，“一块儿学，我也写题。”
现在的教辅书，也分好几个档次，好一点的每本都要几百块，不过内容极详尽，比福利学校老师整理的重点都好，所以有许多同学是宁可自学的，上课记笔记多半是给老师个面子。
边宁打算下课后找刘芳嗣讨要更多的专业书籍。
张单立在认真做题，教室里除了刘芳嗣稠乎乎的声音外，只留下翻书页的动静，后排的几个睡得香甜中，前排的在奋笔疾书，左手边隔着一个走廊的陶子成在偷看，窗户外面有几声不熟悉的鸟啼。
今天是个晴天来着。
边宁的心思又飘远，夏天是留给新事物的。他打算汲取一些新知识了，和张单立一起奋斗。应该说，他边宁是更应该好好学习的。
别再和女同学眉来眼去了，无非是浪费彼此的时间而已，边宁这样想着，也是这样做的，刷牙就是刷牙，哪怕别人在看你，也要好好刷。光顾着和人说话，进度就落下了。
人的集中力当然是有限的，寻常人也就十五分钟，放在两天前，边宁也没多厉害，长期的学习训练让他能持续专注四十五分钟到一个小时，这点时间用来摄取新知识，其实是跟不上一节一个半小时的课程的，也就是福利学校的老师也精通摸鱼，上课基本离干货十万八千里，所以大家都能放松混日子。
这样一段注意力集中的时间用来刷题也是不错的选择，通过刷题反向记忆知识算是一种苦中作乐。
对如今的边宁来说，一切也都不一样了。印记赋予他的思维，超越了生物性，有着机械一样的精密和稳定，哪怕全天专注都不成问题，反倒是渴望着知识和理性的资粮。摄取知识对印记思维来说，就像是呼吸一样自然，就像是进食一样重要。
陶子成丢了张小纸条过来，边宁展开看了看，写一句：好好读书。
桃子同学的表情从小期待，到惊讶，到面无表情，整个过程都特别有趣。边宁对她眨眨眼。于是陶子成别过头去不再看他了。
好了，没人打扰他学习了，边宁翻开习题册。
五分钟后，他放下习题册——太简单了。张单立已经开始玩转笔。边宁反省着，为自己的散漫感到羞愧，于是开始逐字默记课文。张单立见他盯着书本念念有词，低声问，“你发什么神经？”
“背书。”
“你拿的是自然地理，这玩意背个锤子，理解一下不就行了吗？”
“练习册太简单，我没事情做。”
“……大哥，你没事情做可以和我一块儿下棋，对了，要不要把你的平板改装一下？”
“也行。”边宁倒是没想到这个，他现在想着的是联网可以检索更多知识，顺便也可以去教学系统里看看自己的借书证申请有没有审核通过。
张单立写了张条子，委托后桌一路递给在教室后排的几个大哥，那里是通常所谓的休闲区和社会区，能人辈出。过一会儿，纸条传回来了。
“开价两顿饭，怎么说？”
“行。”边宁其实想学点技术，不过那都不重要，跟着刘芳嗣学一段时间自然就会了。在校生搞一些简单的手工还是可以的，平时自己琢磨琢磨，哪怕野路子也能走得很有范儿，边宁的平板递过去没十分钟就拿了回来，打开一看，教学监控还在运行，边宁有些犹豫。
“没事，能用了。”张单立安慰着。
“说起来，我直接用你的平板不就结了。”
“啥子哟，咱们不是要联机打游戏吗？”
“谁说我要打游戏了，我查资料，你继续给我做题，你这个基础不行啊。”
“……”张单立懵了，“兄弟我累，还是摸了吧。”
“不准摸鱼，学就完事了。”
“可你在一边玩平板，我这个注意力没法集中啊。”
“那就别看我。”应付这种懒狗，每个学生都有自己的说辞，毕竟，谁都当过懒狗，知己知彼的。
边宁登录教学系统，果然看到自己的借书证申请，而且已经通过，这意味着边宁可以领取一张电子借书证，然后就可以登录鼓山本地市立图书馆开始看书了。
拿出刘芳嗣老师给他的书单——至于袁老师的书单，就先放一边吧，对不住对不住。
一节课剩下的一个小时过得平平淡淡，下了课边宁去办公室找刘芳嗣，顺便给他在饮水机倒了杯凉水，“刘老师，我来还书。”
刘芳嗣不在意，“这本书你先拿着就行，这种工具书以后不时还要翻一翻的。”
“我已经背下来了。”
“？？？”刘芳嗣一愣，“您是哪来的神童？”
边宁搓搓手，“那我还是拿着吧，不过，我没骗人，我真的背下来了，老师，我什么时候能开始正式的学习？”
“等你把我给你的书单看完再说。”
“好的。”
“另外，我看你上课的时候，一直挺忙的嘛。”
“因为我在看您给我的书单。顺便，背了两本下来。”边宁露出青年学生的腼腆，“因为看的那两本不是大部头，挺少的。”他羞涩地补充了一句。